日本绳结的打法图艺(捆绑绳缚艺术)

　　謝太傅問諸子侄：“子弟亦何預人事，而正欲使其佳？”諸人莫有言者，車騎答曰：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生於階庭耳。”
　　許掾好遊山水，而體便登陟。時人雲：“許非徒有勝情，實有濟勝之具。”

　　人問撫軍：“殷浩談竟何如？”答曰：“不能勝人，差可獻酬群心。”
　　大学始教，皮弁祭菜，示敬道也；《宵雅》肄三，官其始也；入学鼓箧，孙其业也；夏楚二物，收其威也；未卜禘不视学，游其志也；时观而弗语，存其心也；幼者听而弗问，学不躐等也。此七者，教之大伦也。《记》曰：“凡学官先事，士先志。”其此之谓乎！